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名師引路,以研促教

名師引路,以研促教

 

名師引路

以研促教

 

 

“研語”芳香

攜一縷清風入園,“研語”芳香四溢。11月15日下午,云南省特級教師、昆明市“春城教學名師”——周麗蓉老師蒞臨我校進行指導,在昆明潤城學校進行了“名師進課堂:周麗蓉老師談語文學習”以及《以學生言語生命成長為出發點的語文課堂教學——新課標背景下的課堂教學變革之思》專題講座兩場精彩紛呈的教研活動。

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專場一

 

首先在第一部分“名師進課堂:周麗蓉老師談語文學習”活動中,周老師以《紅樓夢》中的片段為引,激發學生求知欲,啟發其進行深入思考。并指出作文寫作,一定要以生活經驗的積累為基礎,在形成一定的規范后,不斷突破自己,表達個性。文中要蘊含真體驗、真認知、真感情。

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其次周麗蓉老師以“中考語文試卷設置了哪幾個板塊,為什么這樣設置”為主要問題。精心選取各省份的典型例題在橫縱向多角度的對比中,深入詳實地指出了未來語文學習的方向。并強調語文學習一定要緊密圍繞核心素養的四個要素進行展開。

     周麗蓉老師指出,語文學習的過程就是獲得表達能力的過程,在落實學生“聽說讀寫”四項能力的同時,要注重對學生“思想”、“思維”、“思路”的建構與發展。用好教材,學習表達,感受語言的“格調”。充分挖掘教材價值,建立語用意識,為學生提供語言表達的樣本。

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通過“我們為什么要讀《愚公移山》”一問,將整個課堂推向了高潮,周老師對《愚公移山》一課中所蘊含的中華優秀文化的教育內涵進行了深入淺出的剖析講解,引發了在場所有師生的思考,作為學生老師,我們該如何面對我們手中的一篇篇課文,作為炎黃子孫我們有應如何弘揚優秀傳統文化,尋民族之根。

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在活動的最后,周麗蓉老師也為我們昆明潤城學校的全體同學送上了美好的祝愿。祝愿大家生活更豐富,情感更豐沛,生命豐饒、豐盈、豐潤。

 

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專場二

 

在第二部分《以學生言語生命成長為出發點的語文課堂教學——新課標背景下的課堂教學變革之思》的專題講座中,周麗蓉老師給予了昆明潤城學校全學段語文教學的指導與指引,就教學與各學段語文教師進行了多角度、多層次的深入交流。

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周老師指出,隨著教育改革的不斷推進,未來命題方向也會面臨巨大變革。隨之以高考作文寫作為范,精準指出了需進大力提高學生的文化力、思考力、表達力、思辨力。這就要求語文教學一定不能死記硬背。要落實學生個人體驗,注重情境。發展學生興趣、把握學科特點、設計好教學內容。要關心分數,更要關心拿分的那個人。方向比方法更為重要。

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在講座中,周老師還對語文能力的三個層次即“聽、說、讀、寫”、“思想水平、思維品質、思路表達”、“立德樹人”進行了深入淺出地分析講解。并明確語文與生活息息相關,二者是一個有機的整體。要心懷浪漫心懷理想去生活去學習語文。

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在講座的最后,周麗蓉老師以王浩老師的“朱自清《春》——如何真實地感知世界”為課例,為語文教學到底該如何統籌規劃課堂內容作出了進一步的闡釋。

 

 

 

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結語

 

水嘗無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而生靈光。此次專題教研,激發了教師們靈感的碰撞與智慧的交鋒。昆明潤城學校語文組將繼續立足教材,深耕課堂,潛心學習,積極踐行新課程標準理念,提升課堂質量,為學生成長成才賦能!

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END

 

撰稿 | 李丹 王陳詩琦

審稿|杜文娟

攝影 | 謝云川

編輯 | 楊微萍

初審 | 董小明

終審 | 李壯

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創建時間:2022-11-16 09:50
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